快播：志“童”道合，点亮杨浦儿童美好未来

2023-02-11 15:06:49 来源：上海杨浦

儿童是家庭和国家发展的

未来与希望。

(相关资料图)

一直以来，

杨浦积极打造儿童友好家园，

让儿童“当家作主”参与社区治理，

为儿童创造环境友好、设施齐全、

服务完善的社区生活圈，

点亮儿童美好未来。

把设计主动权交给儿童，他们在党建微花园种下春天

微小处的改变，见证空间与生活理念的更新。水磨石的台阶干净整洁，木质坐凳温馨亲切，魔方式互动小品生动有趣，花草绿植多姿多彩……近日，杨浦首家“儿童友好”主题党建微花园——国定支路党建微花园建成投入使用。五角场街道社区规划师刘悦来团队与二师附小杨浦北校合作，开展了小小规划师国定支路工作坊系列活动，创新打造“党建+少先队”模式。

这个花园中，还设置了积木式的体验种植槽，由小小规划师种下每一棵植物，增强他们对公共空间的归属感与幸福感，也让共建共享的理念走进孩子们的心田。

2022年，根据杨浦区委组织部关于社区规划师全面参与党建微花园建设的工作要求，在区规划资源局的组织下，五角场街道社区规划师刘悦来团队协助街道推进国定支路党建微花园建设。刘悦来团队通过互动海报、共创群聊、现场走访和问卷调研等方式，充分掌握项目基地现状存在的问题和居民的改造诉求。

如何在党建引领下，将社区更新与儿童友好进行有机结合？

党建微花园选址于二师附小北校的通学路上，因此在设计伊始，就希望从推进“15分钟社区生活圈”“宜学”“宜游”的角度出发，把一部分设计主动权交给儿童，将参与式设计以润物细无声的方式融入花园建造过程。

于是，一批来自国定支路周边社区的小学生，组成小小社区规划师队伍，在创智农园了解了参与式社区花园的价值和意义，并积极提出他们对党建微花园和国定支路规划建设的想法。团队引导小小规划师们考虑多方需求，思考如何优化周边生活环境。

通过二师附小北校学生的全程参与，依托刘悦来团队的专业能力，国定支路党建微花园由改造前空间利用率低、绿化品质较差的街头绿地，变成了二师附小北校学生上下学路上可停留、可休憩的公共空间。

小小规划师国定支路工作坊系列活动将课内的知识和技能学习与课外实践充分结合。刘悦来团队通过组织开展植物小课堂，邀请小小规划师们在微花园种植及领养植物，通过与自然的接触培养孩子们的动手能力和观察能力，同时建立植物领养机制，培养他们对街区公共空间的责任感。

活动还通过艺术化的形式，在党建引领下，以小学生的视角活化空间。劳技作品展示、党建知识飞行棋游戏等丰富内容，引导孩子们学习党建知识的同时，关注身边的公共空间，积极参与空间改造。

未来，小小规划师国定支路工作坊系列活动将持续常态化开展，并不断丰富“党建+”的内涵，让花园和党建微空间伴随孩子们成长，成为他们记忆中的“百草园”和“三味书屋”。

拓展教育场域，家校共育劳动小达人

“我只关心孩子的学习成绩，劳动没有意义和价值。”“我虽然认可并愿意和学校一起开展劳动教育，但不知道如何在家庭中实施。”前一阵，辽阳中学家长群中的一份调研问卷反馈引起了学校重视。

“爱心节”上，家长和孩子一起制作手工艺品进行拍卖；“今天我当家”家庭劳动比赛，定期让同学们通过网络展示家庭劳动的过程与成果，邀请家长参与评价；结合家庭教育宣传周，开展“共育劳动小达人”系列活动；开发家长资源，为学生提供职业体验岗位……作为上海市家庭教育示范学校，学校认识到劳动教育在当前家庭活动的普遍缺位问题，立即以打造“爱家·爱劳动——家庭劳动教育家长课堂”为抓手，积极开展家庭劳动教育指导，努力让家长在课程学习中，在丰富多彩的亲子活动中，转变教育理念，掌握教育方法。

在将指导家长开展家庭劳动教育作为学校家庭教育特色品牌项目开展后，学校制定了项目开展的工作方案，组建了工作团队。由校长作为指导团队的组长，分管德育副校长为副组长，德育主任具体负责。同时，邀请富有经验的班主任、劳技老师，以及在家庭劳动教育方面经验丰富的家长，作为指导团队的成员，开展培训，组织活动，负责日常的团队运作。

此外，学校特别编制《家庭劳动指导手册》，为家长开展家庭劳动教育提供依据和载体。

“我们正在努力构建一门较为完善的家长学校课程，帮助家长正确认识劳动教育在孩子生命成长中的意义和重要作用，并掌握具体有效的教育方法。期待形成新形势下家校合作的新途径、新方法，家校合力，共同呵护孩子的健康成长。”学校相关负责人表示。

在家门口的“社区书院”，体验科学的“玲珑八面”

居民王阿姨闲暇时间常到杨浦滨江走走逛逛，是党群服务站的“老客人”，“看着自己的劳动成果，觉得非常有意义。”她如是说。

杨浦滨江党群服务站电站辅机厂站是市民游客常来的“红色地标”。如今，它又多了一个新功能——大桥街道社区书院，举办科普活动的同时，向市民游客传播科学知识。

大桥街道社区书院不仅受到居民、白领的欢迎，开展的亲子活动也颇有特色。比如，有趣的桌游赛《冰糖葫芦》，游戏中，家长引导小朋友观察哪些组合可以得到更多分数，如何分配自己的工作行动最合理，不仅增进了亲子感情逻辑思维，还锻炼、提升了孩子的社交能力、逻辑思维以及专注力。

大桥街道社区书院依托的电站辅机厂站，占地面积800平方米，共三个楼层，随处可见科普元素。二楼一个蓝丝带形状的360度环保屏，展示了杨浦“三个百年”发展和“三区联动、三城融合”的创新实践，科技感满满。三楼的“滨江书房”，增设了科普阅读专区，各种科技类书籍一应俱全。

水晶球、原木底座、卡通小摆件和一组小灯串，如何设计制作成会“飘雪”的艺术小夜灯？学习垃圾分类科普知识，怎样运用色彩搭配制作一个创意涂鸦环保袋？体验现磨咖啡工艺，在咖啡中细品科学……传统科普以课程为主，在这里，更多是体验式的。参与者在了解基本科学原理后，再经过亲手操作，背后的原理就更清楚了。

线下活动开展得如火如荼，线上活动同样丰富，却辐射更广。

直播间内，汽车能效的科学原理吸引了孩子们的眼球，他们纷纷发言与授课老师互动。在了解基础原理后，孩子们通过事先领取到的材料包进行组装，感受能效对汽车带来的变化；一场科普和插花体验活动，线上报名发起不到15分钟，名额就被火速抢空……讲座、互动手作等线上科普活动通过多渠道传播，老中青各年龄段人群都能找到属于自己的一片天地。

近年来，杨浦坚持党建引领，汇聚各方力量，推动社区书院“建”起来、“亮”起来、“活”起来，让更多社区书院在杨浦这片土地上生根、发芽、结果。今年，杨浦将以区政府实事项目《打造杨浦“社区书院”建设升级版》为指引，坚持“成熟一个，发展一个”，不断扩大社区书院建设的覆盖面，为居民提供高质量的科普服务。

小区亲民化改造中，休闲座椅为何“失去了棱角”？

以前，小区仅有的儿童乐园四面漏风、供居民休憩的座椅年久失修，存在安全隐患；如今，“小区环境越来越好”“每次出门看到全新的座椅心情都很好”，居民点赞，满意度、获得感明显提升。这是大桥街道银河经典苑小区的“今昔对比”。

小区建成于1997年，天长日久，很多基础设施都变得破旧不堪，不仅影响小区环境，而且在一定程度上对居民的日常生活造成了影响。“这个椅子平时根本没法坐！”“儿童乐园能否设置一些儿童座椅，方便孩子们玩累了在此休息。”越来越多的声音聚集到一起，小区基础设施改造迫在眉睫。

在详细了解情况后，银河苑居委会充分征询居民、业委会等多方意见，提议进行社区亲民化改造。前期，居委会邀请业委会、居民代表和党员代表召开了第一次会议，就添置设施的款式及摆放位置开展讨论；同时，带领由业委会主任及居民代表到装修公司进行款式确认。随后，居委会为小区申请了自治经费，修缮儿童乐园，并更换休闲座椅。据了解，在更换座椅时，居委会干部特意挑选了没有棱角的拼接款，方便小朋友嬉戏玩闹，也避免出现他们跑动时不小心撞到椅子角等问题。

最终，在街道自治办的指导下，居委会和居民齐心协力，历时一个月，于去年年底完成了银河经典苑小区的更新改造。改造完成后，居委会牵头进一步巩固成果，成立了一支由党员、楼组长和居民代表组成的小区志愿者队伍，通过值班打扫等方式，发挥居民自治能力，共同维护社区环境。

未来，居委会将继续为居民打造“有颜值、有温暖、有内涵，有认同、有希望”的幸福家园。

一米视角的“一期四会”，诞生更多城市建设“金点子”

打造儿童友好家园，如何让儿童更好承担起城市建设中“小主人”的角色？听童声、聚童智，点亮新视角。

沟通、调研、提案、协商，杨浦的“小议事员”们在“一期四会”之旅中，从儿童视角出发，于活动体验中碰撞智慧，在提升实践与表达能力的同时，推动儿童参与式解决问题，用奇思妙想“填补”城市治理中的“盲区”，用实际行动响应联合国“为儿童赋权”的倡导。

近来两期议事厅的“小议事员”在上海财经大学教务处助理研究员柳鲁宁的指导下，巧用线上问卷，扩大调研范围，夯实数据基础，为确保议案的科学性和可行性，主办方特邀杨浦公安分局民警，从现实运营的角度出发，修正完善草案的不足之处，在实践探索中给予他们充分的鼓励与帮助。

“如何提升儿童友好出行安全？”

建议同一学校的儿童可以社区为单位由高年级带领低年级组成“步行小队”，共同上下学，高年级学生可承担起维护纪律的作用，通过儿童间自制互助的形式解决家长所担心的上下学坏习惯问题；

据调查，大多数人对于儿童友好出行设施的关注度、认知度并不高。结合实际需求，建议可在上下学的必经之路上张贴“请勿打闹”告示牌，并在路口处画上“蓝色小脚丫”，用活泼的色彩标语直观清晰地提示同学们注意道路交通安全。

“如何优化数字网络环境的儿童友好型发展？”

建议进一步加强儿童上网隐私的保护，政府联手互联网企业建立起较为全面的儿童隐私保护体系，如遇非法使用相关信息者，可在适当情境下强制企业或个人永久删除侵害儿童的数据信息以及强制罚款处理计入黑灰名单，限制其经营资格；

可以研发一种专为儿童社交学习使用的手机软件，满足儿童学习娱乐需求的同时，也能干预其过度沉迷游戏。